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为青少年插上高尔夫翅膀——解读《大中小学生高尔夫等级标准》
中国星少年    2019-07-31 22:38:20    文字:【】【】【

  日前,国家体育总局发布的2018年度本级体育彩票公益金的使用情况公告显示:体育彩票公益金在支持青少年体育发展方面,力度继续加大,已达38460万元。这是体育发展“十三五”规划下,我国体育全面协调可持续发展工作进展的一个缩影。

  多方政策合力扶持下,近年来,中国青少年体育从产业投入到产业规模都有了极大的提升,青少年体育教育的科学化和体系化也日益成熟。

  

  在这之中,不仅人口基数较大的足球和篮球,包括击剑、网球、游泳等项目的青少年运动人口也得到了空前的发展。据行业权威白皮书数据,2016-2019年,我国青少年高尔夫人口也得到了前所未有的增加。中高协注册青少年选手三年内从1万人涨到5万人。各地各级也都相继出现了高尔夫特色校、高尔夫进校园等,显现出了高尔夫运动的普及和推广。

  

  2019年7月3日,《我国大中小学生高尔夫运动技能等级标准》研讨会在山东召开。会上,成立了《我国大中小学高尔夫运动技能等级标准》编委会,旨在以“产、学、研合作模式”的策略,为推进学校高尔夫体育课程改革建设等提供有价值的参考和依据。 支持此标准制定的,是国家社会科学基金项目《我国大中小学生体育运动技能等级标准实证研究》。此项目涵盖19个运动项目,每个项目均按年龄划分9个级别,对应各自的等级标准。此标准与《国家运动员技术等级》相接,配合三级运动员、二级运动员、一级运动员、运动健将四个等级,最终形成“9+4”共13级的标准体系。

  

  这对青少年高尔夫产业的发展无疑是又一重要推动,对高尔夫进入大中小学校园,又是一大利好。特别是此次《等级标准》的编写,使用室内高尔夫模拟器作为教学和考试的工具,体现体育教育的公平性和多样化,提高高尔夫运动成为校园体育项目的可能性,才得以让高尔夫球项目进入了《我国大中小学生体育运动技能等级标准实证研究》项目。

  背景:

  在这19个项目中,高尔夫一直面对运动本身特性所带来的发展瓶颈。不同于高尔夫蓬勃发展的英美地区,中国“人多地少”的现状,与英美的“地广人稀”形成鲜明反差。而随着国家政策日益完善规范,违规球场的整治,也让中国高尔夫运动的普及更显挑战性。激增的打球人口与有限的打球空间,形成运动发展的矛盾点。

  

  作为一项被全世界所追捧的运动,高尔夫可以带来除外在的协调性外,内修的身心和涵养的提升。但中国高尔夫行业难以解决的行业痛点,让运动本质的优秀内涵难以传递。

  好在,高尔夫模拟器的存在,极大程度的打破了运动普及对空间和时间上的依赖,解决了高尔夫在普及层面的一大痛点,使得青少年高尔夫课程可以在有限的空间内充分完成。同时,通过模拟器学习,极大降低了学习高尔夫的时间成本和金钱成本,让在校的学生能够在校园上课时间内就掌握高尔夫球技能。

  

  通过高尔夫模拟器,高尔夫教学工作不仅突破时空屏障,打破球场束缚,还可以充分利用科技手段,凭借高速摄像技术以及智能击球感测,系统教学,得到立体的教学反馈,帮助练球,比赛和考级。

  


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